„Ein kreativer Raum, in dem Kinder durch Malen, Bewegung, Geschichten und bewusste Wahrnehmung lernen, die Welt als vielschichtig und voller Möglichkeiten zu entdecken – und wo Monster zu Verbündeten werden! In meinen Workshops werden Kindern und Jugendlichen ab 6 Jahren kreative Techniken vermittelt.“
Fluxus-Kunstworkshop für Kinder und Jugendliche ab 6 Jahren
Malerei, Collage, Action Painting, Märchen, Monster & Träume
Im Mittelpunkt stehen:
Spontanes Malen (Action Painting): Mit ungewöhnlichen Werkzeugen wie Besen oder Fliegenklatschen entstehen fantasievolle, oft absurd-aberwitzige Bilder.
„Monster machen stark!“-Performance: Unsicherheiten oder innere Ängste werden durch das Zeichnen, Aquarellieren oder Malen von Monstern sichtbar gemacht und kreativ verwandelt. Monster verlieren ihren Schrecken, wenn man ihnen lustige, friedliche Züge verleiht oder sie tanzen lässt!
Märchen und Geschichten erfinden: Aus den Bildern entwickeln wir gemeinsam fantasievolle Märchen, Wortspiele oder spontane Erzählungen.
Körper und Bewegung: Tanz, Musik und Bewegung helfen, innere Gefühle auszudrücken und fließen direkt in spontane Malaktionen ein. Körperliche Bewegung und Malaktionen wechseln sich dabei ab.
Grundlagen der Kunst erkunden: Wir experimentieren mit Linien, Flächen, Farben, Spannung und Rhythmus – inspiriert von berühmten Künstlern wie Kandinsky, Gustaf Klint oder John Cage oder Ideen des Bauhauses.
Wahrnehmung schärfen: Auf Spaziergängen entdecken wir übersehene Details in unserer Umgebung und lernen, sie neu zu betrachten. Fundstücke werden gesammelt und im Atelier in Collagen oder anderen Techniken verarbeitet.
Traumtagebücher: Wir halten Ideen und Emotionen in Skizzenbüchern fest – malerisch und schriftlich, automatisches Zeichen oder auch im surrealen Stil.
Ziele der Workshops:
Die Welt mit anderen Augen sehen: Kinder lernen, dass nichts einfach selbstverständlich ist. Durch spielerisches Hinterfragen und Verändern des Kontextes (wie Marcel Duchamp) kann Alltägliches „verzaubert“ wirken.
Ängste kreativ überwinden: Monster-Darstellungen stärken das Selbstbewusstsein – aus Bedrohlichem wird Humorvolles oder Spannendes, das Geschichten inspiriert.
Eigene Emotionen bewusst ausdrücken: Gefühle finden spielerisch und kreativ ihren Weg aufs Papier.
Kreatives Denken fördern: Balancieren zwischen Innen- und Außenwelt, übertreiben von Erlebnissen und für jede Stimmung den passenden Ausdruck finden.
Humorvoll reflektieren: Humorvolles Betrachten der Dinge und Entdecken, wie sich dadurch unser Denken verändern kann.
Geschichten als Werkzeug nutzen: Menschen erzählen sich Geschichten, um die Welt um uns herum besser zu verstehen und zu erklären. Kurz gesagt: Ein kreativer Raum, in dem Kinder durch Malen, Bewegung, Geschichten und bewusste Wahrnehmung lernen, die Welt als vielschichtig und voller Möglichkeiten zu entdecken – und wo Monster zu Verbündeten werden!
Referenzen/ über mich:
Ich bin ein engagierter Workshop-Leiter mit vielfältiger Erfahrung in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen verschiedener Altersgruppen. 2010 hatte ich die Gelegenheit, im Rahmen der DAAD Kinder-Uni-Serie bei der World Expo in Shanghai zu arbeiten, wo ich Kinder der 4. bis 7. Klasse begeistern konnte. 2018 leitete ich einen Workshop an der renommierten Suffield Academy für Schülerinnen und Schüler der 7. bis 10. Klasse. In den Jahren 2022/23 war ich im Museum Fluxus+ in Potsdam tätig, wo ich Workshops für die Klassenstufen 5 bis 10 angeboten habe. 2023 durfte ich zudem Workshops an Gesamtschulen in Benin durchführen, gefördert von der deutschen Botschaft, um den interkulturellen Austausch zu fördern. Im selben Jahr organisierte ich einen Familienworkshop in Bielefeld, um Gemeinschaft und kreative Entfaltung zu stärken.
Ich freue mich darauf, auch in Zukunft kreative und inspirierende Projekte mit Kindern und Familien umzusetzen!
Fluxus Art Workshop for Children and Young People aged 6 and above
Painting, Collage, Action Painting, Fairy Tales, Monsters & Dreams
„A creative space where children learn to explore the world as a multi-layered realm full of possibilities through painting, movement, stories, and conscious perception – and where monsters become allies! In my workshops, children and young people aged 6 and above are introduced to creative techniques.“
The focus is on:
Spontaneous Painting (Action Painting): Using unusual tools such as brooms or fly swatters, imaginative and often absurdly funny images are created.
Creating Fairy Tales and Stories: Together, we develop imaginative fairy tales, wordplays, or spontaneous narratives based on the images.
“Monsters Make You Strong!” Performance: Insecurities or inner fears are made visible through drawing, watercolouring, or painting monsters, and then creatively transformed. Monsters lose their fright when given funny, peaceful features or made to dance!
Dream Journals: Ideas and emotions are recorded in sketchbooks – artistically and in writing, through automatic drawing, or in surreal styles.
Body and Movement: Dance, music, and movement help express inner feelings and flow directly into spontaneous painting actions. Physical activity and painting alternate seamlessly.
Exploring Artistic Foundations: We experiment with lines, surfaces, colours, tension, and rhythm – inspired by famous artists like Kandinsky, af Klint, or John Cage, or by ideas from the Bauhaus.
Sharpening Perception: During walks, we discover overlooked details in our surroundings and learn to see them anew. Found objects are collected and processed into collages or other techniques in the studio.
Goals of the Workshops:
See the world with different eyes: Children learn that nothing is simply self-evident. Through playful questioning and changing contexts (like Marcel Duchamp), everyday things can appear “magical.”
Overcome fears creatively: Depictions of monsters boost self-confidence – transforming threatening images into humorous or exciting ones that inspire stories.
Express emotions consciously: Feelings find their playful and creative way onto paper.
Encourage creative thinking: Balancing between inner and outer worlds, exaggerating experiences, and finding the right expression for every mood.
Reflect with humour: Viewing things with humour and discovering how this can change our thinking.
Use stories as a tool: People tell stories to better understand and explain the world around us. In short: a creative space where children learn to explore the world as a multi-faceted realm full of possibilities – and where monsters become allies!
References / About Me:
I am an enthusiastic workshop leader with diverse experience working with children and young people of various ages. In 2010, I had the opportunity to work as part of the DAAD Children’s University series at the World Expo in Shanghai, inspiring children from 4th to 7th grade. In 2018, I led a workshop at the renowned Suffield Academy for students in Years 7 to 10. During 2022/23, I worked at the Fluxus+ Museum in Potsdam, offering workshops for classes from Year 5 to Year 10. In 2023, I also conducted workshops at comprehensive schools in Benin, supported by the German Embassy, to promote intercultural exchange. That same year, I organised a family workshop in Bielefeld to strengthen community and creative expression.
I look forward to continuing to create inspiring and creative projects with children!